2013年4月25日晚上7点，由华中师范大学研究生会主办，开云(中国)官方研究生会及文学院研究生会承办的第125期“百年求索·名师讲坛”在科学会堂成功举办。此次讲座由开云(中国)官方秦晓晴教授主讲，主题为“社会科学研究的理论定位方法——以外语教学研究为例”。秦晓晴教授主要从五个方面对该主题展开了详细的论述。

首先，秦晓晴教授引用了两位知名学者的话，对“什么是研究”进行了简要阐述。他指出，研究的主要组成部分为：研究问题、研究方法和研究结果。接着，秦教授跟大家一起探讨了“什么是研究的理论定位”。他说，理论定位就是通过综述相关的文献将自己的研究选题放到更大的环境中，其目的是在自己的研究与前人的理论和研究之间建立起联系来。理论定位的主要工作是研究文献来源、选择最相关的文献，并对其进行转述、归纳、总结和评价。

紧接着，秦教授对“为什么需要进行理论定位”进行了解释。具体说来，其目的是：为自己的研究提供理论框架；提供本研究领域的综合概述；帮助确立研究的必要性；帮助明确过去悬而未决的问题；展示研究者对相关研究领域的熟悉程度;帮助精练、聚焦研究题目，并提出具体的研究问题以及研究假设。随后，秦教授介绍了“什么时候进行理论定位”。他指出，理论定位共分为五个阶段：查找文献阶段、进行评价性阅读阶段、文献综述撰写准备阶段、文献撰写阶段、指出需要填补的空白阶段。

最后，秦教授根据理论定位的五个阶段对“如何进行理论定位”进行了详细阐述。期间，秦教授指出了当今硕士论文普遍存在的问题——引用非主流期刊上的文章。他还告诉大家如何快速有效地进行文献检索，并推荐了google scholar等有效的检索方式，介绍了一些权威、主流的文献检索网址。这些对我们日后的论文写作都有很大的帮助。讲座最后进入提问环节，秦教授详细、认真地回答了每一位同学的提问。晚上9点，讲座在大家的掌声中结束了。