聚是一团火散是满天星—河北省实习小分队简报

本小组成员四人：管保阳，王玮佳，李卓谦，武雪梅同属于开云(中国)官方英语系英语师范专业，指导老师为李正林老师。其中管保阳在石家庄市第二十七中实习，王玮佳在石家庄市第四十二中实习，李卓谦与武雪梅在石家庄市第四十三中实习。

二十七中——管保阳

校园简介

石家庄市第二十七中学创建于1989年，是一所现代化完全中学，2001年晋升为河北省示范性中学，占地面积72.1亩，建筑面积达3.4万平方米，分南北两个校区。学校拥有现代化的教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、电教楼、教工宿舍楼、学生餐厅和公寓楼，是“全国精神文明建设先进单位”、“省OM活动先进单位”、“省校园环境管理先进学校”、“省心理健康教育实验学校”、“省青少年科技教育示范学校”、“市教育系统先进集体”、“市高中教学工作先进单位”、“市中小学校长培训考察实践基地”、“市初中骨干教师导师制培训基地”，并获“市五一建功立业奖”。

实习生活

在二十七中的实习生活让我第一次真切地体会到一线教师是如何工作的，同时也刷新了我对教师工作的印象。

原来，教师办公室是一个很热闹的地方。当我还是学生的时候，对于教师办公室的印象就是安静，拘谨。没有人走动也没有人交谈，但当我真正坐在办公室，周围围着四位老师时，我发现，原来老师是如此的可爱活泼，办公室也不是我想象当中的拘谨，老师们更像是无话不谈的老友，在办公室中交流经验，分享生活。

原来，教师教研也可以是很轻松愉快的。我原以为，教师的教研活动是十分严肃认真的活动，但当我参加了三次教研活动以后，我发现，教师的教研活动是如此的轻松愉快，每位老师在谈笑间分享自己的教学经验，指定下一阶段的教学计划。

虽然有很多事情刷新了我对教师工作的印象，但依旧有一些事情没有改变：早读是要起早去盯班的，批作业是要仔细分辨学生字迹的，上课是要认真备课的，自习课是需要偷偷观察的，班主任是需要多担责任的，与学生相处是要有方法的，看着每一位学生是充满希望的，同时面对问题学生也是会惋惜的。

四十二中——王玮佳

校园简介

石家庄市第四十二中学（河北国际学校）是一所1993年创建的国办中学，现为省级示范性高中，以国际教育和分层教学为特色，拥有高素质师资和现代化教学设施，连续多年获教学质量优胜荣誉，致力于培养具有中国灵魂和世界眼光的国际人才。

实习生活

教学实习

课堂观摩学习：

我有幸观摩了多位资深英语教师的授课，他们的教学风格各异，但共同点在于都能精准把握学生的需求，用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣。我从中汲取了丰富的教学灵感，如如何运用肢体语言、如何设计互动环节等。

作业批改与反馈：

根据老师的要求我认真批改了学生的每一次作业，通过批注、圈画等方式，给学生提供具体的反馈和建议，帮助他们发现自己的不足并加以改进。并且针对作业中出现的共性和个性问题，我还利用课余时间对学生进行个别辅导。通过批改作业，我能够深入了解学科内容，掌握知识点的应用方式和学生的常见错误。在纠正学生错误的过程中，我需要回顾并巩固相关知识，这有助于提升自己的专业水平和教学能力。

独立授课：

在指导教师的悉心指导下，我独立承担了习题讲解，词汇复习等的教学任务。从备课到授课，我经历了从紧张到自信的过程。我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，如何运用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，使课堂更加生动有趣。

教育实习

日常管理：

我协助班主任进行早自习、课间操、晚自习等日常活动的组织与管理。我深刻体会到，班级管理不仅关乎纪律，更关乎学生的情感需求与心理健康。通过早晚自习的实践我学会了如何与学生建立良好的沟通机制，如何倾听他们的声音，如何给予他们适当的鼓励与支持。

运动会参与：

我积极参与了学校的运动会筹备和组织工作，在运动会期间帮班主任维持秩序，给学生加油助威。在这期间我感受到了运动会中体现出来的浓浓的校园文化，感受到了课外学生们的创意与活力。通过运动会期间和学生的相处，我们增进了感情，学生们更加愿意和我沟通生活以及学习上遇到的各种事情。

主题班会：

在班主任的指导下，我给学生们进行了月考成绩分析主题的班会。在班会上，我给学生分享了自己的学习经验，组织学生互相交流，共同进步。

四十三中——李卓谦&武雪梅

学校简介

石家庄43中（Shijiazhaung Foreign Language School），全称为石家庄市第43中学，即石家庄外国语学校，创建于1994年，位于河北省石家庄市。校园整体占地近160亩，建筑面积105244平方米，是河北省示范性高中。校长裴红霞，校训“博闻趣学、雅习尚美”。截至2019年2月15日，石家庄43中共有教职工700多人。其中高中部有33个教学班，教职工122人。石家庄43中于1996年开设高中，1997年更名为石家庄外国语学校，1999年被评为河北省省级示范性高中。2000年，增设幼儿园、小学。2010年，正式成立石家庄外国语教育集团。

实习生活

李卓谦：

不知不觉在石外已经度过六周了，从没来的时候的好奇到来了之后的对石外的惊叹，从一开始的担心自己是否可以做到到现在每一节课的行云流水，确实是收获颇多。

这里的教学环境十分浓厚，师生之间和谐相处，共同进步，也让我我深刻体会到了教育的最大目的并非增进知识而是增进行动，这里的教育理念和我之前所学到的了解的认同的都有很大区别，在这里，每一个孩子真正可以得到天赋的展现，也在这里，每一个老师可以把自己的创意发挥到最大。我可以看到，每一节课，学生们都是元气满满，非常积极。他们小学时候的一些小毛病，也在这一个多月的石外教育下逐渐没有。石外学生很优秀，石外老师也很优秀，而石外这个集团是更难得可贵的，全面培养学生的德智体美劳，甚至还有少年宫游泳馆烹饪课手工课音乐课等等等等，实在是当今教育界的一股清流。

武雪梅：

作为河北省石家庄市第43中学2024中外基础教育论坛的工作人员，我有幸近距离参与了这一重要且具有深远影响的活动。本次论坛以“学生可持续发展素养的提升”为主题，汇聚了国内外教育领域的专家学者、教师代表及教育管理者，共同探讨如何在基础教育阶段培养学生的可持续发展素养。通过这次活动，我深刻体会到这一主题的重要性和现实意义，同时也对未来的教育工作充满了信心和期待。

首先，本次论坛让我认识到，培养学生的可持续发展素养已经成为全球教育的共同目标。可持续发展不仅仅是一个宏大的国际议题，它与每一个学生的未来息息相关。其次，通过论坛的交流与讨论，我深刻认识到可持续发展教育的多样性和复杂性。要提升学生的可持续发展素养，不能仅仅依靠某一学科或某一课程，而是需要将可持续发展的理念融入到整个教育体系中。此外，论坛还让我意识到，教育工作者自身素养的提升同样重要。教师是学生的引路人，只有教师具备了可持续发展的意识和能力，才能更好地引导学生。在论坛的工作坊和培训环节中，我学到了很多关于可持续发展教育的前沿理论和实践方法，不仅开阔了眼界，也提升了自己的专业素养。我相信，通过不断学习和提升，教师队伍将能更好地承担起培养学生可持续发展素养的重任。

总的来说，这次中外基础教育论坛不仅是一次难得的学习机会，更是一次深刻的教育洗礼。它让我更加清晰地认识到，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生面向未来的能力和素养。只有这样，我们才能真正实现教育的可持续发展，为学生的未来，为社会的进步，贡献我们的智慧和力量。我相信，在大家的共同努力下，河北省石家庄市第43中学的教育事业一定会不断进步，开创更加美好的明天。

作为河北省石家庄市第43中学初一年级的英语实习老师，在这里的备课和听课过程中，我收获了许多宝贵的经验，也对教育事业有了更深刻的理解和感悟。

首先，备课是教学工作的基础，也是教师专业素养的重要体现。每一节课的备课过程，都让我深刻体会到教学设计的复杂性和艺术性。在备课过程中，我不仅要深入研究教材内容，理解每一个知识点的内涵和延伸，还要结合学生的实际情况，设计出符合他们认知水平和兴趣的教学活动。通过反复推敲教学环节，我力求让每一节课都能充分调动学生的积极性和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高英语能力。

在备课的过程中，我特别注重教学目标的设定和教学方法的选择。初一年级的学生在语言学习方面正处于启蒙和打基础的阶段，他们的认知特点和学习习惯对教学效果有着直接影响。因此，我在设计教学活动时，注重趣味性和互动性，采用多种教学手段，如情景模拟、游戏活动、分组讨论等，来激发学生的学习兴趣。同时，我也注重培养学生的听说读写综合能力，通过丰富的课外阅读材料和口语练习，帮助他们在实践中巩固所学知识。

其次，听课是一个非常重要的学习和提升自己教学水平的途径。在听课过程中，我不仅能够学习其他老师的优秀教学方法和技巧，还能通过观察学生的反应，了解他们的学习需求和存在的问题。每一次听课，我都认真记录授课教师的教学设计、教学语言、课堂管理等方面的细节，并在课后与授课教师交流，探讨教学中的得失。通过这一过程，我不断反思和改进自己的教学方法，使自己的教学水平得到了显著提高。

通过备课和听课，我更加坚定了自己对教育事业的热爱和执着。教育是一项需要耐心、细致和持续投入的工作，每一位教师都肩负着培养下一代健康成长的重任。在这个过程中，我们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，帮助他们树立正确的价值观和人生观。作为一名实习老师，我深知自己的责任重大，也时刻鞭策自己不断学习和进步，争取早日成为一名合格且优秀的教师。

总的来说，在石家庄市第43中学的备课和听课过程中，我受益匪浅。不仅提升了自己的专业素养和教学能力，更加深了对教育事业的理解和热爱。我相信，只要我不断努力，不断学习，一定能够在教育的道路上走得更远，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

聚是一团火，散是满天星。虽然我组同学在不同的学校实习，但是我们都各自在实习学校认真完成学校任务，打磨专业技能。这次实习经历对我们来说是一次宝贵的学习和成长机会。它不仅让我们对英语教学有了更深入的认识和理解，还让我们更加坚定了从事教育事业的决心。在未来的日子里，我们将继续以更加饱满的热情和更加扎实的专业技能迎接未来的挑战。期待接下来的实习生活能与更多的教育同仁共同交流、共同进步，为培养更多优秀的未来人才贡献自己的力量！         感想

管保阳：实习生活在刷新我对教师工作印象的同时，也让我体会到了教师工作的不易以及任务的艰巨，更让我认知到自己与一名优秀教师之间的差距还很大，还需要不断的学习进步。“世界上无难事，只要肯登攀”，我将以饱满的热情以及耐心投入到教育工作当中，努力成为学生信得过，家长靠得住的优秀教师。

王玮佳：通过这段时间的实习，我深刻认识到，教学不仅仅是传授知识的过程，更是引导学生发现问题、解决问题和创造知识的过程。我学到了要运用“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个体差异和情感体验，激发他们的学习动力和创造力。同时我还学会了如何有效地管理班级，如何与学生建立良好的沟通机制以及如何处理学生之间的矛盾和冲突。我深刻体会到，班级管理是教学成功的重要保障之一。只有营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，才能促进学生的全面发展。在实习期间，我遇到了许多优秀的学生和敬业的教师。他们的故事和经历深深地触动了我。我感受到了教育的力量和价值，也更加珍惜与学生相处的每一刻。我学会了如何用心去感受学生的需求与情感，如何给予他们适当的关爱与支持。在实习过程中，我也遇到了一些挑战和问题。如课堂时间管理不够灵活、个别学生参与度不高等，我将继续锻炼和学习，成长为更加优秀的老师。实习经历让我更加坚定了从事教育事业的决心和信心，我将以更加饱满的热情和更加扎实的专业技能迎接未来的挑战，为教育事业贡献自己的力量。

李卓谦：这些天，我彻底悟了一句话，教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。今后也会努力向这里的同学学习，向老师学习，也向着石外精神学习。

武雪梅：在石家庄43中的实习经历令我受益匪浅。这段时间不仅让我深入了解了教学工作的方方面面，还让我对教育事业有了更深刻的认识。

首先，43中的师资力量和教学资源给我留下了深刻的印象。这里的老师们不仅在专业知识上十分扎实，而且在教学方法上也各有特色。他们注重因材施教，善于激发学生的学习兴趣和主动性。在与老师们的交流中，我学习到了许多实用的教学技巧和班级管理方法。其次，学生们的积极性和求知欲也让我感触颇深。他们热爱学习，课堂上踊跃发言，课后认真完成作业。在与学生们互动的过程中，我感受到了他们对知识的渴望，也看到了他们在学习中遇到的困惑和挑战。这让我明白，作为一名教师，除了传授知识，更要关注学生的心理健康和全面发展。此外，实习期间，我还参与了学校的各类活动，如运动会、主题班会等。这些活动不仅丰富了我的实习生活，也让我更好地融入了学校的集体氛围。我深刻体会到，教育不仅仅是课堂上的教学，更是全方位的育人过程。

总的来说，石家庄43中的实习经历让我在实践中成长了许多。我不仅提升了自己的教学能力，还加深了对教师这一职业的热爱和敬畏之情。未来，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。