2017年1月9日我校第三届学科教学教育硕士实践教育研讨会在开云(中国)官方3504多功能厅召开。上午，北师大王蔷教授和华中科大徐锦芬教授先后作了两场精彩的学术报告。参加此次讲座的包括我院外语教育研究方向的数十名教师、湖北省教科院教研员、其它高校教师、七所教育硕士实践基地的教师代表、我院研究生等一百多人。

王蔷教授报告的题目为“英语学科核心素养与课堂教学改革”，报告由闫春梅博士主持。

王教授的讲座主要从四个方面入手，为我院师生深刻解读了教育改革下的英语学科教学的新理念。首先，王教授简短介绍了新课程改革下的学生应该具备的核心素质，主要包括思维方式，工作方式，工作工具以及生活技能四个方面的素质，这是一次从过去仅仅强调学科基础知识到强调各方面素质综合发展的过程。而后，王教授又阐述了英语课程目标的转型，本次转型要求教师们更加关注学科的育人价值，学生的思维发展以及学生学科的核心素养。提及素养，她又谈论了如何从过去的综合语言运用能力转向英语学科核心素养，以及学生各种素养之间的关系。其后，王教授又从英语课程内容的整合入手，展示了英语教师对教材文本研究的重要性和如何避免碎片化教学。最后，王教授以一位优秀老师的课堂教学过程为例，回顾并总结了本次讲座的重点内容，这都给了在座师生深刻的启发。

王蔷教授高屋建瓴、深入浅出的报告，开拓了在座师生的视野，加深了我们对外语学科“核心素养”外延和内涵的理解。

徐锦芬教授的报告的题目为“外语课堂研究：内容与方法”，报告由徐泉博士主持。

讲座中，徐教授首先提出课堂教学与科研的互动关系，强调一线教师要做课堂的研究者，要探索研究和教学之间深层次的联系。随后，她围绕外语课堂研究目的、研究性质、研究内容、研究方法、研究热点及研究展望六大主题一一展开，其中对外语课堂研究内容和研究方法进行了深入探讨。徐教授解读了国际二语习得研究领域课堂研究的内容，并以实例解析了课堂研究的方法。她在讲座中提出希望大家从教学实践中探索蕴含的理论，进而能形成研究成果。最后，徐锦芬教授总结了国内外外语课堂研究的热点问题，并与大家分享了她对未来外语课堂研究的展望以及她所提出的“课堂教学研究化，学术研究课堂化”的期望。

该讲座丰富了大家对外语课堂研究内容与方法的知识，开阔了大家的视野和思路，到场的师生均表示获益良多。